250 personas asistieron a la conferencia central y otras 250 educadoras y educadores se capacitaron en los talleres:


Construcción y Constructividad, La Línea y su Lenguaje, Materia y Materialidad, y Conocimiento lógico - matemático, con participantes de colegios, fundaciones, museos y centros educativos de distintos lugares del país.

Tu participación hizo posible este encuentro donde el juego, la creatividad y la reflexión pedagógica se unieron para inspirar nuevas formas de acompañar la infancia.

Gracias por ser parte de Pedagogy of Play

-Ecuador 2025-

¡Nos vamos a Argentina !

Territorios de Juego en Fabulinus - Antonio Berni

-Experiencia Argentina 2026-

Un viaje para mirar, escuchar y aprender desde la práctica viva de la pedagogía del juego.

Nos vamos a Argentina, al corazón de Tigre, para conocer el Jardín Fabulinus y el Colegio Antonio Berni, espacios fundados por Alejandra Cippitelli y Alejandra Dubovik, donde el arte, la infancia y la educación dialogan todos los días.

Cada mes, Fabulinus abre sus puertas a más de 25 educadores brasileños que viajan para observar sus procesos.

Ahora, por primera vez, esta experiencia se abre a educadores de Ecuador.

Territorios de Juego en Fabulinus es una invitación a recorrer aulas, talleres y patios que respiran creatividad, a observar el juego como lenguaje, y a descubrir cómo cada espacio puede convertirse en un laboratorio de pensamiento, arte y vida.

Si te resuena esta aventura, mantente atenta: pronto compartiremos más información.

Fabulinus - Antonio Berni

Fabulinus - Antonio Berni ☆

Conoce su proyecto educativo

El Jardín Fabulinus, fundado en 1998, nació con la visión de concebir la escuela como un espacio de aprendizaje, comunicación, relaciones e investigación. Su propuesta pedagógica se caracteriza por proyectos originales que ponen a los niños en el centro del proceso educativo.

Con el tiempo, esta experiencia se amplió con la creación de la Escuela Primaria Antonio Berni (2002) y el Colegio Secundario Antonio Berni (2007), consolidando un proyecto educativo integral que acompaña el recorrido de la infancia y la adolescencia. Desde la primaria hasta la secundaria, la propuesta fomenta el placer por aprender, el amor al conocimiento y la creatividad, con una fuerte presencia del arte y el juego.

Su calidad pedagógica se sustenta en principios como la organización del espacio, el trabajo en pequeños grupos, la observación y la escucha atenta, y la documentación pedagógica entendida como herramienta de reflexión e investigación. Estas prácticas, inspiradas en la socio-constructivismo y en el enfoque de las escuelas de Reggio Emilia, promueven experiencias que desarrollan aprendizajes cognitivos, sociales y afectivos.

El equipo docente —comprometido, en formación permanente y en diálogo con teorías contemporáneas de la educación— construye una cultura institucional reflexiva y creativa, donde la escuela se entiende como un lugar de investigación y de crecimiento colectivo.

Jugar al Arte es un proyecto de Rocottín, nacido del compromiso de compartir y profundizar en los procesos de aprendizaje de los niños y las niñas.

Forma parte de la responsabilidad de Rocottín de investigar, documentar y difundir una pedagogía basada en la creatividad, el juego y la observación sensible de la infancia.

Contacto

Mallorca N24-484 y Coruña

Quito - Ecuador

Teléfonos:

(593) 96.419.5368

(593) 99.588.8084

Correo:

pedagogyofplay@rocottin.com